发布日期：2021-04-11
投身光学，润物无声
——专访天津大学精密仪器与光电子工程学院教授张以谟
他是应用光学专家，立志为中国应用光学的发展付诸一片丹心；他是天津大学教授，潜心为国家光学人才的培养奋斗五十余年;他是青年学生的挚友，毕生为国家现代化建设培养合格人才。他是开拓者、攻坚者，更是育人者、奉献者，光学报国穷万法，桃李芬芳满天下。
应时之需，投身光学
新中国成立之初，国内各行各业百废待兴，年轻的中国渴盼着人才，年轻的张以谟也渴望着报效祖国。正值青春年少，他选择考入天津大学，以科学研究为国家谋复兴。自此，“实事求是”的校训和“穷学理，振科工”的理想信念便深深地刻在了他的心中。在那时的中国，光学学科仍处于初创期，基础薄弱到只能做一些简单、低精度的光学仪器，更不要说发展先进的光学工业和光学科技。为尽快追赶上国际步伐，国内开始了研究光学热潮，中国科学院设立了光学研究所，北京工业学院和浙江大学也设置了光学仪器专业，“光学”二字，深深牵动了张以谟先生的心，他为中国光学与世界前沿的巨大差距心急如焚。在天津大学取得硕士学位后，他做出了一个重要的选择，赴浙江大学研修光学设计，立志在光学研究领域扎根。
1960年，为了心中的那份 “天大梦”，也为了更好地服务于国家光学发展，张以谟先生选择重回天津大学执教，筹建了“光学仪器专业”，成为了天津大学光学工程学科的带头人。在那个时候研究光学，可谓是“自力更生，白手起家”，张以谟先生就是要做这样一个开拓者，因为他懂得，科研的最高目标是要建设祖国，科研人首先要爱国。他有信心，自己定会不负使命，在中国光学的研究领域始终“发光发热”。
直面难题，科技报国
从事光学研究多年来，张以谟先生为国家的“不解体”检测、光处理器小型化、固体粒子粒度测量等多项难题的解决做出了突出贡献，其成果直接推动了社会生产的发展，其中最令他难忘的一项研究，就是将无焦系统应用于精密测量。当时，我国的大型动力机械、重型车床的生产均存在加工和装配精度不高的问题，严重影响了机器的质量与寿命，给国家经济的发展造成不利的影响。在国际国内形势的双重影响下，国家提出号召要让中国制造走向世界，中国产品“以质取胜”，用高质量的生产推动经济繁荣。但是，不解决扼住咽喉的精度问题，这些谈何容易？国家的需要，就是张以谟先生及他团队努力的方向，他们决心用光学检测的方法解决这个难题。
通过调查，他们发现，如果能将柴油机的主轴同轴度提高到0.01毫米,那么机器寿命就能得到有效延长，相当于为国家增加了机器的生产。就是这“0.01”的改变何其艰难，光学检测仪器对不同距离的点进行调焦时，倍率会变，产生调焦误差，会给技术的改进带来诸多困难。张老师带领团队废寝忘食进行创新，终于不负苦心人，有志者事竟成，成功设计出用于“等精度测量”的无焦系统，解决了倍率、分辨率以及象面光照度问题，将设备精度提升至到了1μ/m。
实验成果设计出来了，如何将“实验”转为“实际”又成了新的问题。张以谟先生认为，不应该放过每一个技术设计问题，为此，团队继续奋战，解决微小位移测量、远距测量等多个问题。最终，天道酬勤，团队研发的产品通过了工业性试验，在常州光仪厂投产，彻底解决了国内生产的实际问题，该项技术获得了全国科技大会奖。
科研人报国，没有轰轰烈烈，只有默默无闻，他们将全身心倾注于为国家排忧解难，他们将自己的科研梦与国家的进步梦紧密相连。
春风化雨，润物无声
在天津大学任教期间，张以谟先生是严谨认真的学者，也是关心学生的教师。“授人以渔”是他对教书育人的坚定信念，“笔耕不辍”是他对教学工作不懈地坚持。
知识固然重要，能力更加关键。张以谟先生会充分发挥学生的主动性，鼓励学生自己去钻研与创新，以此提升学生的科研能力，当遇上新的问题时，比起直接给出答案，张以谟先生更愿意引导学生思考、拓宽学生思路，让学生独立解决问题。“授人以鱼不如授人以渔”，教学的艺术，往往在于引导、鼓励，并最终唤醒学生的潜能。他曾说：“我想要成为像鬼谷子一样的人，培养出能超过我的学生。”他希望学生主动思考，自我提升，实现超越，达到卓越，成为新时代科学发展的中坚力量。
“笔耕不辍”是他对学术研究的执着。张以谟先生决心把自己几十年的科学研究和课程讲授写成书，把自己的想法整合深化，让自己的学生能够以此书为指导，让潜心于应用光学等领域的人能够参考研究。他尽管已经退休，仍在坚持写书，这既是他对教学工作的不遗余力，更是对科学研究无尽的追求。“他写书真的是一字一字地写，查阅很多文献，非常耗费体力。”张以谟先生的学生江俊峰老师说道，“言传身教影响莘莘学子，是他一直以来的坚持与奉献，成为了我们行动的标杆。“
这就是张以谟先生，他倾尽心血，为了他深爱的钻研多年的光学，为了他寄予深情的巍巍中华、莘莘学子。此时，他又坐在了写字桌前，望向窗外，是仍然明亮而温暖的夕阳，转身低头，是余晖中书上整齐的字迹，几十年间仿佛未曾改变，投身光学，润物无声。
